«Якщо я розберуся з граматикою, то почну говорити англійською добре»
Так думає переважна частина тих, хто вивчає англійську, особливо – на початкових рівнях.
Я сподіваюся, що цей допис допоможе розвіяти цей шкідливий міф.
Зміст:
Звідки береться установка, що граматика – це ключ до вирішення всіх проблем із англійською?
Оксана вивчає англійську близько року. Вона може порозумітися із іноземцями, але підтримувати цікаву розмову вона не може поза межами кількох речень. Їй складно складати речення докупи. Вона забуває про часові форми, заплутується в закінченнях, подекуди плутає займенники, пропускає артиклі. Вона теоретично знає, що є різні штуки в граматиці, але навіть не намагається їх вживати. Вона знає, що робить помилки, тому знічується і навіть не намагається більше говорити.
Оксана вважає, що її проблема з говорінням – у граматиці.
Але причина Оксаниних проблем – в іншому.
Але чому нам здається, що у всьому винна граматика?
Ось кілька причин, чому багато хто надмірно зациклюється на граматиці і, на жаль, лише нею і обмежується при вивченні англійської мови:
По-перше, школа. Нам з дитинства прищепили переконання, що «сьогодні ми вивчаємо Present Perfect» або «модальні дієслова». Згадайте, на чому були сфокусовані ваші уроки англійської в школі: на спілкуванні і порозумінні – чи на граматиці?
По-друге, більшість підручників також побудовані за цим же принципом (навіть тих, що основані на комунікативному підході). Увесь контент підібраний і «навішаний» навколо граматичних тем. Все інше – другорядне і підпорядковане граматиці, а не потребам спілкування.
Через це, багато вчителів, які користуються цими підручниками, акцентують увагу саме на граматичних темах та помилках, іноді не приділяючи адекватної уваги іншим аспектам (лексиці, стилю, культурному контексту).
Навіть більшість онлайн-вправ та онлайн-тестів перевіряють переважно граматику.
Так склалося, що граматику простіше “упакувати”. Замість того, щоб продумати форму подачі матеріалу, яка була би більше наближена до життя учня, підручники традиційно «упаковують» по граматичних темах. Оскільки вони в першу чергу зосереджені на граматичній темі, а не життєвих ситуаціях, вони часто мають відірвані від життя вправи та приклади, які вам навряд чи колись доведеться почути від носія чи сказати самій.
Типові граматичні довідники з граматики (на зразок Murphy) дають ілюзію легкого засвоєння теми. Прочитали правила, зробили вправи (нехай майже механічно, на автоматі), написали тест – от і все, тепер я знаю модальні дієслова. Просто? Але нічого, що в житті не буває таким акуратним і простим, як в підручнику. Звідси – відчуття неадекватності в живому спілкуванні, коли все виявляється більш намішаним і заплутаним.
Навіщо вам граматика?
Коли я питаю своїх клієнтів “Чому хочете вивчати саме граматику?”, досить часто отримую відповідь:
«У мене аналітичний склад мислення. Якщо я знатиму правила, я зможу говорити англійською правильно та легко».
Зараз спробую пояснити, чому це поширене розуміння граматики – помилкове.
Чому?
Ви впевнені, що правила – універсальні?
У будь-якому правилі є винятки, нюанси і застереження. В англійській (як і в рідній) – дуже багато винятків з багатьох правил. В англійській навіть більше, ніж в українській, ДУЖЕ багато залежить від контексту. І порядок слів. І часові форми. І артиклі. Знання правил – орієнтує, дає загальний напрямок, але не дає особливих гарантій.
Говоріння і граматика
Класно почуваєтеся, нарешті розібравшись у третьому типі умовних пропозицій? Чудово клацаєте тести з цієї теми? Досить легко перекладаєте приклади?
Якщо ви регулярно не використовуєте цю конструкцію в спілкуванні, то через півроку після «проходження» теми ви за потреби не зможете згадати, як сформулювати умовне речення в спонтанній розмові.
Якщо ви спеціально не закріплюєте вивчені граматичні правила при спілкуванні на регулярній основі, ваші зусилля з вивчення правил виявляться марними.
Найбільша проблема, про яку більшість клієнтів навіть не замислюються – звичайне людське забування того, чим ми не користуємося. Без регулярного та постійного активного використання мова “відкочується назад”.
Скажіть чесно:
Де і як ви використовуєте англійську в своєму житті?
Замість зусиль на вивчення граматичних тем, раджу зосередитися на пошуку чи створенні сфери «прикладання» ваших знань граматики, вашого кола спілкування англійською мовою. Це можуть бути розмовні уроки із вашим викладачем, мовний обмін, чи розмовний клуб.
Що означає “розібратися з граматикою”?
Коли ви кажете «хочу знати граматику» або «розберуся з граматикою» – що ви маєте на увазі?
Вивчу і зрозумію правило? Це 15-хвилинна справа, одноразова (хоч і забудеться через час).
Зроблю 5-7 вправ за ступенями порівняння, доки все не почне виходити? Це може зайняти і дві години, і дві дні. Але через 2 тижні більша частина вивченого забудеться. Якщо курси обіцяють вам англійську за 3 місяці, вони обіцяють вас навчити правилам, а не навчити автоматично говорити правильно та красиво.
Візьмімо для прикладу «Present Perfect»
Знати «Present Perfect» – це і пам’ятати правила вживання Present Perfect, і розуміти різницю між Present Perfect та Past Simple, і довести до автоматизму його використання у своїй промові. Щоб досягти цього рівня «знання», вам буде замало 2-3 занять – на це знадобиться кілька місяців, і постійна практика вживання цього часу (як пасивно, так і активно).
Щоб у процесі спонтанного мовлення не замислюватися про порядок слів, автоматично оперувати часовими формами, артиклями, герундіями, модальними дієсловами тощо, потрібно регулярно і потроху висловлювати свої думки, використовуючи ці граматичні явища в актуальному для вас контексті.
Знати та правильно застосовувати – це дві різні цілі, розділені сотнями повторень, висловлювань та контекстів. Не вклавши себе в ці повторення та контексти, не чекайте автоматизму та впевненості у спілкуванні.
На чому варто зосередитися натомість?
Ось уявіть у дворі виноградну арку. Ця арка – лише опора для виноградних ліз та листя, які створюють бажану нам тінь і прохолоду. Сама арка ні від спеки не рятує. Затінок залежить від того, наскільки розвинена рослина.
Граматика виконує приблизно таку ж роль, як металева опора для винограду. Вона дещо спрямовує та утримує рослинну масу, але сама по собі не створює смислу. А ось словниковий запас – це як листя та пагони: вони наповнюють мову змістом, доносять смисл, допомагають спілкуватися та розуміти одне одного.
Саме лексика є «будівельним матеріалом» мови. Слова та вирази – несуть 95% смислового навантаження висловлювання.
Це означає, що склавши всі свої граматичні тести навіть на 100%, ви можете виявитися нездатними зрозуміти звичайну мову, тому що не знаєте, не розумієте чи не впізнаєте на слух слова та фрази.
Або погляньте на це під таким кутом зору:
Що ви можете сказати, ідеально знаючи граматику, але не знаючи слів?
Акцент будь-яких занять англійською має бути не на граматиці, а на розвитку ваших навичок – читати, слухати, писати, говорити на конкретну, певну, цікаву для вас тему.
Звідки беруться навички?
Знання переходять у навички в результаті відпрацювання словникового запасу, вимови та граматики, причому граматика – далеко не найбільш вирішальний елемент.
Дивіться, як це змінює ваші цілі при вивченні мови:
Замість цілі «вивчити дієприкметники», ви ставите ціль «навчитися розуміти відеоролик про йогу, де вживається багато дієприкметників, і навчитися виражати свої думки на цю тему, вживаючи хоча б 2 дієприкметники, протягом 2 хвилин». Навички, а чи не знання. Застосування, а чи не теорія.
Висновки:
Бажання підтягнути граматику – зручна пастка, що дозволяє відкладати самовираження та спілкування на потім.
Вивчення граматики дає відчуття прогресу, і не загрожує ляпами у спілкуванні. Воно здається гарантованою запорукою успіху в англійській, хоча без застосування в реальному житті відсуває вашу мету ще далі.
Як тільки ви знайдете, де і з ким застосовувати вивчене, ви помітите:
- При необхідності когось зрозуміти чи сказати щось своє, ви “набираєте” нові слова, фрази та граматичні конструкції, корисні конкретно для вашого життя.
- Все вивчене тримається в пам’яті краще, тому що емоційно пов’язано з вами і тому що багато слів і зворотів будуть повторюватися.
- Зміниться ваше ставлення до англійської – ви починаєте її сприймати як засіб спілкування, інструмент, а не набір абстрактних знань, які можливо коли-небудь знадобляться.
- Спілкуванню більше заважає брак словникового запасу. Саме лексика – це те, що допомагає вам виразити свої думки.
- Мотивація перестає бути проблемою – вам цікаво виявляти свою індивідуальність та говорити на улюблені теми.
Спростіть вивчення англійської
